积极的暗示可以帮助学生更加自信和自爱

　　我只听说过火箭班和数学奥林匹克班。我不知道你是否听说过“人渣班”？近日，广西桂林市永福县一中心小学出现了“人渣班”。成绩低的学生配上差的学习老师和代课老师。

　　在家长眼里，这是对孩子的抛弃，而在学校和地方教育部门眼里，却成了因材施教。

　　它只是一个小学生。学习和生活刚刚开始，就被人为地贴上了“学渣”和“差生”的标签。这不是对学生的教育，而是对学生的教育。

　　在人们眼中，“人渣班”，无论是环境还是周围的老师和学生，都有意无意地暗示学生，你是个人渣！这对孩子们的毁灭是巨大的！正如著名的心理罗森塔尔效应所揭示的，积极的暗示可以帮助学生更加自信和自爱，消极和不良的暗示不仅会影响学生的情绪，还会影响学生的心理健康。这就是为什么我们提倡在家庭教育和学校教育中充分利用鼓励。

　　学校是传播知识的殿堂，不把学生分成369个地方。也许学校有自己的考虑来设置差生班，但我不知道学校考虑过这种贴标签的行为给所谓的差生带来了什么后果？长期生活在鲍肆无闻，身边缺乏积极的榜样，学生很难努力学习。

　　为什么孩子们会叛逆和不听话？为什么孩子们厌倦了学习，不愿意上学？为什么会有师生冲突升级演变的校园暴力？近年来，家庭教育经常被推到风口浪尖，孩子们的问题是家庭教育的问题，但有人认为学校教育应该承担责任吗？

　　每个问题的孩子背后都有各种各样的原因：家庭教育不作为、学校教育、社会教育的负面诱惑。我希望渣滓班的出现能让社会、学校和家庭意识到，学校教育中存在的问题也是儿童成长中的癌症，亟待消除。